Search Site

This search form uses an instant search feature. As you type, search results will appear automatically below the search field. When you've entered you desired search terms use tab to navigate through the available results and hit enter to open the selected page or document.
Masking on the Bus
Tom Mulligan
Thursday, October 28, 2021

The school district has been very excited to be able to use Test-to-Stay procedures this school year when students are found to be in close contact with a student in the school setting that has tested positive for COVID-19.  We have been able to keep so many more students in school rather than needing to exclude those students from school.  Test-to-Stay procedure allows the school (with parent/guardian permission) to test students on four different days following exposure to a close contact.  As long as the student remains negative, he/she can remain in school.

Recently, we have run into some problems on the school bus and we are asking for some assistance from you in communicating a joint message to our students.  You can only use the Test-to-Stay procedure if both the case and the close contact were “consistently masked” during the time of contact.  Unfortunately, we have several students removing their masks once they get on the bus and can hide behind the seat back.  Once a case is identified and we watch the video, we then are able to see the students have removed their masks.  As a result, we are forced to exclude the students from school rather than being able to keep them in school with Test-to-Stay.

I am sure you agree that we want our bus drivers focusing on driving safely rather than trying to see behind seats to watch whether or not students are wearing masks.  When students make the choice to remove their mask on the bus, they are taking a risk that they may be excluded from school.  Our ultimate goal is to keep as many students in school as possible.

The school would appreciate you reinforcing the message that the school and bus drivers are conveying to the students.

___________________________________________________________________

El distrito escolar ha estado muy emocionado de poder usar los procedimientos de Prueba para permanecer este año escolar cuando se encuentra que los estudiantes están en contacto cercano con un estudiante en el entorno escolar que ha dado positivo por COVID-19. Hemos podido mantener a muchos más estudiantes en la escuela en lugar de tener que excluir a esos estudiantes de la escuela. El procedimiento Test-to-Stay permite a la escuela (con el permiso de los padres/tutores) evaluar a los estudiantes en cuatro días diferentes después de la exposición a un contacto cercano. Mientras el estudiante permanezca negativo, puede permanecer en la escuela.

Recientemente, hemos tenido algunos problemas en el autobús escolar y les pedimos ayuda para comunicar un mensaje conjunto a nuestros estudiantes. Solo puede utilizar el procedimiento de prueba para permanecer si tanto el caso como el contacto cercano estaban "enmascarados constantemente" durante el tiempo del contacto. Desafortunadamente, tenemos varios estudiantes que se quitan el cubrebocas una vez que suben al autobús y pueden esconderse detrás del respaldo del asiento. Una vez que se identifica un caso y vemos el video, podemos ver que los estudiantes se han quitado el cubrebocas. Como resultado, nos vemos obligados a excluir a los estudiantes de la escuela en lugar de poder mantenerlos en la escuela con Test-to-Stay.

Estoy seguro de que está de acuerdo en que queremos que nuestros conductores de autobuses se concentren en conducir de manera segura en lugar de tratar de ver detrás de los asientos para ver si los estudiantes usan o no cubrebocas. Cuando los estudiantes toman la decisión de quitarse el cubrebocas en el autobús, corren el riesgo de ser excluidos de la escuela. Nuestro objetivo final es mantener a tantos estudiantes en la escuela como sea posible.

La escuela agradecería que refuerce el mensaje que la escuela y los conductores de autobús están transmitiendo a los estudiantes.